10月25日，英国beat365官方网站入口大学英语第二教学部全体成员在学院会议室召开题为“如何提升教学能力”的教学大讨论。此次教学讨论由教学部主任金晓玲主持，由三位访学归国教师王斌宏、刘莉、张扬做汇报，教学部全体教师交流探讨。英国beat365官方网站入口院长刘克东、学院党委副书记庞东贺出席。

受教学部邀请，刘克东院长在研讨会开始前首先发言，他对教学部教师的工作给予肯定，并对大学英语教学前景和学院未来的教学安排给出了指导意见。

三位教师分别汇报如下：

王斌宏在2018年9月至2019年9月期间赴英国谢菲尔德英语学院访学一年，该校是英国罗素集团红砖大学之一。她首先与大家分享了谢菲尔德大学访学见闻和学术英语课程设计与实践，介绍了该校严谨的学术氛围和敬业的教师，分析了其语言学与应用语言学代表性课程的教学特点：语言学和二语习得、应用语言学研究方法、英语写作、语料库语言学、专门用途英语、语篇分析等。此外，王老师在访学期间多次参加该校校内外学术讲座及学术会议。其中，在BALEAP（英国EAP教师协会）于2019年4月在利兹大学召开的每两年一次的年会上，深入了解了学术英语在国外的研究趋势和焦点、EAP（学术英语）教师职业发展等有关研究与实践。并结合自己于2017秋季学期给哈工大翻译硕士新开设的EAP课程“工科知识导论与翻译”，介绍了EAP的概念、起源、课程设计理念与原则、教师角色等相关问题。她在分享访学收获的同时，也介绍了语料库方法、定性分析工具NVivo 12 plus 等工具，并分享了相关电子版书籍等资源。

刘莉于2018年9月至2019年9月期间在英国索尔福德大学语言中心访学一年。在汇报中，她介绍了索尔福德大学的概况，并分享了语言中心的教学设置、教学特色、及个人的学习感受。她同样谈到了EAP和LEAP的现状及在索尔福德大学语言中心的课程设置，此外特别提出该校设置的内网课堂、辅导机制、合作教学等特色。此外，她还评析了该校以学生为中心的教学大纲和教学评估体系、课程设置的延续性（从预备级到提升级）以及授课中新技术的使用（如smart board、Hotpotatoes、Quizlet等）。刘老师也与大家分享了国外的原版教材，为教学部的教学研究提供了新的助力。

张扬在2018年在美国加州大学伯克利分校访学一年。她简单地介绍了该校的地理位置，世界排名及其校园文化，对比了该校的自由氛围与前两位老师介绍的英国大学严谨的教学特色。通过分享该校英语学院的课程设置及所参与课程的教学方法，张老师归纳得出这一年的访学体会：该校对教师授课的范围、内容限制较少，其教学内容更细化、教学方法更传统、更朴实。此外，通过观察课堂学生的参与度，张老师提出了值得全体教师思考的问题：即学生课堂参与的动力问题。

三位教师汇报结束之后，刘克东院长和金晓玲主任分别做出了反馈和评价。教学部全体教师积极讨论。这一活动使教师们对国内外的教学科研形势有了更深入的了解，从而有利于个人的职业生涯的发展与和大学英语教学改革的进一步规划。（文、图/王艳薇）